A struttura di l 'attività pedagogica comu lu prucessu di menu di pigliatu cunniscenza di qualità

Modern dimarchja pedagogica hè impussibile senza attività di què, ca in canciu ci vole esse cum'è efficace pussibule, in ordine per risponde à u sempre in crescita bisogni di oghje.

A struttura di l 'attivitati educative, di solitu esterni, custituitu di nu certu nùmmiru di elementi com'è:
Locu d'affari e di situazzioni. Per stu prublemu à esse presente, u mutivi, la adoption of tuttu di i studienti, sopra.
Locu d'attività chì affruntà i fatti nicissarii.
Control - u prezzu di u risultatu di l 'azzioni e lu stissu azzione incù analise chì sò dati.
Valutazione - serratura di qualità (ùn quantità) i risultati in ordine per motivate più attività di u travagliu è di furmazione.
Ogni cumpunenti hà a so particularità. attivitati Educational a stessa hè un intellettuale. È carattirizzata la struttura hè assai simile à ogni attu intelligenza: liggennu un pianu, mutivi, scientificu è vutatu.
Locu d'compitu serve suprattuttu comu na rugna furmazione rigulari. Hà un scopu chjaru, ma di stu prugettu hè bisognu di piglià in contu i cundizioni di a cui deve esse purtatu fora sta azzione. A struttura di l 'attività educazione ùn cuimmurciuti abstractions.

U prublema dinù ponu esse chjamata un testu, sta in certi cundizioni. Appena si svorgi l 'quarante, u eleva varia. femu Training pò esse presentati cum'è un ugettivi furmazione, dannu a furmazione in certi cundizioni, oltri chi trattàvanu azzione di furmazione specifichi.
Locu d'compitu - un tipu di un sistema di la cumplissitati di infurmazioni circa un oggettu particulare o di prucessu, in cui chiaramenti scrivendu una piccula parti di l 'infurmazione, è u restu, comu nu regnu, la maggiuranza ùn hè cunnisciutu. Hè necessariu di truvari, cù alguritmi e cunniscenze chì i studianti hà digià, a cunghjunzione cun abbisari indipendente, oltri ca comu lu megghiu modu à circà suluzione.

U listessu struttura di l 'attività pedagogica assigns una assai impurtanti attività di valutazione locu è surviglianza, oltri a griglia consequential è self-griglia. Quissa hè duvuta à u fattu chì ogni azzione pedagogica diventa variàbbili è arbitrariu solu s'ellu ci hè un modu e valutazione.
A struttura di l 'attivitati pedagogica pìglia u cuntrollu di trè ligami:
L'imagine di u risultatu àutri.
Paraguni di l'imagine è l 'azzione vera.
A decisione di mette, o à cuntinuà azzione.
U cuncettu è a struttura di l'attività di a furmazione di spittaculu, in quattru tappe, duranti cui la self-evidenti, s'è vo dalli à amparera. A prima tappa Giudici stessa - ogni mancanza di self-di cuntrollu à tutti. U studiente ùn hà ancu maestrata l 'ùn matiriali aducativi, è dunque ùn ci ponu cuntrullà. U sicondu passu di u cuncettu è a struttura di l 'attività amparera eni difinuta comu un self-cuntrollu cumpleta. Quì u studiente hè digià pudè mustrà u correctness è completeness di u scopu di a materia acquistatu. A terza tappa hè carattarizatu cum'è tappa digià self-lufttemperatur, chì u studiente Choisir per ellu stessu. Chì hè, u studiente hè ellu stessu vàscia, ellu stessu chèques u principale Affare u so. A quarta tappa ùn più hè ubligatoriu un cuntrollu di a terza-party, oltri self-cuntrollu diventa menu visibili - hè spiegata da u fattu chì si hè digià rializatu in autumàticu, comu si fussi, in u mezu di a prima sperienza di u studiente.

Just esse un pocu cuntattu un tali cosa comu na struttura di custumi, di l 'attività pedagogica. Oghje, ci hè difinutu comu un 'unità integrata di a qualità chì sò impurtanti in duttrina, oltri a so rapportu à l' àutri. A data, circa la struttura di custumi, di l 'attività pedagogica và assai dibattiti è differente pinioni. Pirciò, risolutu accuratu ùn pò dà unu, almenu oghje.