U sviluppu di l 'idiomi in u prima gruppu minori. Corsi di u sviluppu di lingua in Parties

It - i più impurtanti funzioni mintali di umani. Cu l 'aiutu di discursu stamu trattannu cun genti chi parrari di u so statutu, ci chjama lu cose è evenimenti, à vulè azzione di autuditirminazzioni e àutri. Hè intarvena in risolviri prublemi ntillittuali.

Perchè hè lu mpurtanti di sviluppà si in i zitelli

Pusessu di discursu ammaniti aiuta i zitelli à fà e rilazione cù ugguali è generale, a espressai distribuì i so pinsamenti, à ghjucà inseme è impegnà in altre azzione di joint. sculari la scola primaria, di sviluppu lingua hè datu per via attinzioni, bona leggi è retells opere intelligently scrissi facili p'arrisòrviri prubbrema Aritmetica, dà risposte info à e dumande di u maestru.

Quandu e cumu u sviluppu di l 'idiomi

u sviluppu di lingua hè ricumandatu à cuminciamu cu la nascita di un ziteddu. Digià in u zitellu naive isula discursu umanu da u flussu d 'àutri populu corsu, canta à u generale li disse, circannu a imitatu ciò ch'ellu sente. Sinu à l'annu, u zitellu hè "Hook" (utters corsu similar to [g], [K] [x]), "tab", murmurs, è dopu à u so prima data annata prova si pronuncia e parolle.

In sculari Parties discursu datu chiudi attinzioni. u travagliu Purposeful supra la criazzioni di cumpetenze discursu principia in u gruppi età principiu. U sviluppu di l 'idiomi in u prima gruppu giuvini - unu di i più impurtanti fatti educazione, a suluzione di u quali dipende di u centru di u zitellu in i seguenti livelli età.

attivitati cumunicativu sviluppa in u prucessu di a cumunicazioni. À capisce cumu u bambinaia di sviluppu di discursu di i zitelli, ci vole à guardà a forma di cumunicazzioni specifichi à preschoolers.

Forma di cumunicazzioni a zitiddina

Cù riferimentu à naive, zitellina è principiu di sèculu Parties scentifichi, isolé los situational, outsituative forma pirsunali cugnitiva, è outsituative situational-persunale, di cumunicazione. U primu casu è in i primi anni di a vita, quandu un zitellu, pare ripresa cumplessi. U caprettu mpara chiudi generale, sorridente, quelle pens. Duranti stu pirìudu, li matri, lu patri e autri parienti hè impurtanti di parlà à u vostru zitellu, a cantari ellu songs, dicu, filastrocche Crèche.

About situationally-los cumunicazioni hè degne di dì quandu u zitellu hè capaci à pusà, è amparà à intiraggieunu cù ogetti: tistiannu un Rattle, mette cubo su cubo, mette un pezzu di un altru frasca. Corsi mostra modi di l 'azzioni spinci zitellu.

cumunicazzioni cugnitiva Outsituative accumincia cu 2-3 anni quandu pipsqueak si ponnu dumanni supra lu munnu. risposti média aiutà à amparà cose nove, è crescia. interessu Guigard di u zitellu in u sensu di i rapporti trà omi, u locu è a funzione di l'omu in sucetà indica l 'aspettu outsituative-pirsunali cumunicazzioni. Vuluntà di parlà in u tali i temi cumpariri da 6-7 anni.

U sviluppu di l 'idiomi in u prima gruppu minori

U primu gruppu di ziteddi giuvini assiste dui à trè anni. Perchè in stu sèculu ci hè un passaggiu da a los situational à outsituative cumunicazioni cugnitiva, u sviluppu discursu in i zitelli hè rializatu in u cursu di dialogu. Maestru seriu cù i studienti di ciò chì hè in u so campu di visione. Pistìcciuli sò prisenza à capisce è pruvà lu aiutu di u maestru, richiesti merci, formulate so dichiarazzioni.

U maestru insegna i studienti drogherie currettamente u populu corsu [un], [u] [Y] [U], [s] [m] [b], [n] [n] [m] [D], [K] [r], [un], [f], ghjucà tonu, temps, mudellu discursu pregu, u discursu permanenza lu rispiru.

Francesco Morichetti expands lu vucabbulariu di i zitelli. In agghiunta a paroli - nomi di joca, muri, muri tabulazione, interno, trasiu 'aggettivu ( "cuppa biancu"), verbi, avverbi ( "cuppa hè nantu à u tavulinu"), pripusizzioni ( "Olga ghjunse à i verbi").

Basa attente à i ziteddi è funziunalità derivational di a lingua ( "accélération hè nantu à u pianu", "cianciani Rattle"), generalisation ( "joca", "panni", "i piatti"). parolla Onomatopoeic e metalli ( "A aw-A aw", "nero"), sustituita in usu cumune ( "cane", "vittura").

U sistemu grammaticali di discursu di i zitelli - dinù u sughjettu di cuncerna maestru. Sottu la guida di i ziteddi maestru:

• mudificà paroli da numaru è casu ( "unu cucchiara - assai di Linguri"), verbi per e persone è numaru ( "I vai, è tù vai - nni vai"), u tempu ( «Bear va, ghjunse à u ceppu");
• amparà à aduprà la forma imperativu di u verbu ( "Vechi, I sapissi ballari");
• furmari nomu diminutivu ( "Bambola", "machine à");
• custruì esempio sèmplice è cumplessu ( "Doll vulia a dormiri, è i so I mette à lettu").

Forma di u travagliu nant'à u sviluppu di l 'idiomi

U sviluppu di l 'idiomi in u giardinu Hè postu à u dischettu speciale organizatu è in a vita bassu. Cù i bambini 2-3 anni, insegnante, vecchio ghjucà differente ghjochi, apre pistìcciuli à fà esercizi discursu, dici foli, Scorsese filastrocche Crèche è puemi curti. Corsi sò pòpuli su subgroups.

s'arricorda Educator cù i zitelli in u matina, per un caminu, ghjocanu ghjochi, dopu à una rei o di qualchì altru tempu libaru. A cunversazione mangianu spuntaneamente, o previstu (insegnante di mette u compitu di ripetiri puema amparatu, automate sonu unrecoverable, è cetara è cetara. D.). Sè u maestru si parla à una zitella, dopu stu hè un travagliu individuale. Cusì hè u sviluppu di l 'idiomi in i zitelli.

fondi di sviluppu discursu

By i mezi di u sviluppu di l 'idiomi in u prima gruppu giuvini prividia joca, pictures, libri, ghjochi educativi è esercizi, ginnastica ditu. Di u sviluppu di ogni parrata prupizia frasca ntirissanti e sicura, ma hè più faciuli è più efficacità à avè un kits pri-preparatu. Per esempiu, insignava à una bambola. Quissa hè una bambola strasurdinariu, ma hè particularmente serii di panni di differente stagioni, piatti frasca, oliva, mubiglia bagnu, articoli e accussì on. D. Per joca cumprendi i caratteri è tiatru dî pupi.

Images sò divisi in sughjettu è storia. L'uggetti o uggetti di a natura prima chidi, u sicondu - in ogni evenimentu (zitelli ghjucà in u m sandbox, u cunduttore Mascagni un frigo, etc ...). Dinù, ci sò mmaggini dâ genti, animali.

In stu sèculu sunnu usati pi lu sviluppu di l 'idiomi travaglia da A. Barto, E. Blaginin, Z. Aleksandrova, scrittori è pueti l'altri zitelli, cortu forma di lingua di i zitelli.

d sculasticu u ghjocu, chì hè organizatu da u maestru cù u scopu di i zitelli duttrina. esercizi discursu ritruvà dinù nantu à a furmazione, ma iddi nun hannu tutti i cumpunenti di u ghjocu (prublema ghjocu, u tarrenu, i reguli). À u mumentu di u studianti ginnastica ditu ricitari u testu di un cortu puema o Crèche ritegnu è fà muvimenti bracciu. L'effettu hè chì in i spazii moteur su ciorbeddu e discursu si trovanu vicinu, accussì lu mpattu supra unu di li activates altru.

Sott'a li siquenti sunnu asempî di u ginnastica ditu, ghjochi sculasticu e esercizi di u sviluppu di l 'idiomi in u prima gruppu minori.

1. U dita sò furmati in un pizzicu, cum'è s'ella fussi una spazzola. U zitellu si movi cù i mani è pedi, è disse: "A spazzola pittatu, sedia, Chjara è tavulinu, è un gattu Masha."

2. "labbra, marmellata Slizhov." U maestru prupone i sculari à pensà chì avianu u labbra di fichi, è si devi pisciulia. I zitelli fà muvimenti caratteristica di la lingua. Exercise aumenta a mubilità di a lingua, dunque di più precisa articulation articulation.

3. "Quale hè daretu à l 'natale." Educator mostra u ritrattu, in u quali l 'animali piattu daretu à l' arvulu di Natale, si vede solu vurpi animale. I zitelli darà chì sicretu.

4. "Chanterelle, ci vole ballari." Kids sò dumandatu a ballari frasca volpe. Sè l ' usu di lu verbu , mangiare, bè, tandu u caratteru ùn voli à fà una azzione, è u dumanda poi un altru zitellu. Fox balli, è a voce di i zitelli rapprisintari lu sonu di strumenti musicali.

Metudi di e tecniche di u sviluppu lingua

U mètudu di basi di lu sviluppu di lingua in stu sèculu - la cunversazione. i zitelli nmitava à parlà, u maestru dumanda i antigen ( "Quale hè?", "Cosa hè?"), È circà custioni ( "perchè in lu ingresso via?", "Cumu vèstinu un cappidduzzu?"), aguali circulazioni à ugguali, generale ( "dumandà Masha, s'ellu si tratta di ghjucà cù noi ").

Li siquenti mètudu - storia. A storia di u maestru deve esse picculu in vulume, ntirissanti e Informativ. Per esempiu: "Guys, circà ciò chì aghju un bellu Bambola. U so nomu hè Kate. , Li capiddi Katya Chjara puddicinu, occhi marroni, un ruched biancu incù i buttoni è sundress culori. "

sviluppu di stampa di i zitelli, è participeghja à a literatura. Siguìu lettura, a puesia è tetti filastrocche da lu cori, si dici a lu brevi raccuntu. Sè u travagliu hè pràticu di i zitelli, vi ponu aduprà a tecnica à esse niguzziari. U maestru, accumincia la frasa, è i studienti cumpleta:

U nostru Tanja forti ... (chianci)

I cacciatu in lu fiume, ... (la palla).

Dapoi pistìcciuli ancora nun sacciu cumu a pensu abstractly, u sviluppu lingua Parties hè una cumbinazioni di e tecniche virbali cu illustrative: manifestazione di joca, picculu pictures, illustrazioni libru, storia di li pupi e dû tiatru ombra.

metudi di pratica - hè una urganizazione di ghjochi sculasticu e esercizi, comu dissimu prima.

Preparanu per u sviluppu di l 'idiomi

u sviluppu di lingua in Parties hè basatu nantu à u pianu di-longu andà, chì ghjè un maestru in cunfurmità cù a furmazione in liceo, o altri documentu pulitica. pianu di lungo termine à draw up una lista o tavulinu. Insignà u nomu di u mese, u cantu è u cuntinutu di u prugrammu lezzioni. pianu scopu esempiu amparatu in Table 1.

Table 1. pianu lungo termine di u travagliu di uttùviru

U fundamentu di pianu-longu termine trari una muta pè u sviluppu di a discursu. In più di i temi è classi cuntenutu U prugramma in u Éivene ìnnica lu matiriali usatu (joca, pictures, è cetara è cetara. D.), discrittu u travagliu travaddi (se purtava), tecnica Fac pittatu e azzioni maestru accusatu risposti l'zitelli. Synopsis - hè dinù un tipu di pianta. u sviluppu discursu mangianu systemically. Young sperti scrìviri-schierati conta i piani è i prufessori spirienza abbasta pianu-longu andà.

Ci voli à genitori in u sviluppu di lingua in i zitelli

À u sviluppu di lingua in u prima gruppu minori hè sforzi educator furtunata Ùn sò abbastanza. Assai dipende di genitori di u zitellu è i so parenti chiudi. Insegnanti cunsigliatu Madri e babbi à spessu parlà di i zitelli, à dumandassi in parechji quistioni ( "Perchè cresce un fiore?", "Chì culore hè u celu?", "Chi mancianu lu gattu?" E accussì on. D.).

Sti generale duvia esse chjaru è mudaratamenti voce. Ùn vi ponu cupià i prucessi verbali di u zitellu, si pronuncia e parolle cum'è si face u caprettu.

Cù l'aiutu di i so parenti ponu ghjucà pupi mostra nant'à suggetti pràticu travaglia à nzignarisilli un cortu puema. A lista di libbra e di testi di a puesia bambinaia metti l 'angulu female.

Si deve esse attenti à tematiche di i zitelli. Sè vo ùn pò suddisfà subbitu la curiosità di u zitellu, allura l 'risposta pò esse datu dopu à circà l' infurmazione diritta in lu libbra.

By lu discursu di lu zitellu deve esse datu assai cura, à usu i voli bambinaia a cuntattu un terapista discursu s'ellu vole.