Open attività in u gruppu in sù a matematica: astrattu, ghjochi maths di i ziteddi

Duranti l 'annu a scola in pri-la scola istituzioni pedagogica tinia una varietà di duva all aperto in u quadru di u travagliu metudu. Sta forma di attività di duttrina praticatu in Parties cà una dicina. Stu pò spiigà da u fattu ca u duva all aperto sò una manera diffusion è Cosi di migliurà u sapè fà prufessiunale di i prufessori. Preparation e cunnutta di stu travagghiu piglia in tropp'assai a tipu spicìficu di l 'attività in i cundizioni di istitutu pedagogica Parties. In issu articulu noi Mulateri Di L'mustrà vi quantu à avè una sessione aperta in lu gruppu di età di a matematica: a sparte 'idei duttrina è seguita.

classi Open in Parties: u prugettu, prughjettu

U scopu principale di attività all aperto in u Parties hè u scambiu di sperienza insignendu. In particulare, i sperti pò mustrà culleghi cumpitenzi prufessiunale di appruvazioni di e tecniche è innuvazioni l'autore. In più, tèniri dischettu aperta è in u travagliu cù a famiglia di oltri a griglia l 'assimilazzioni di i zitelli matiriali aducativi più di un certu pirìudu.

Ma l 'urganizzazzioni d' accussì attività hà certe funziunalità. A errore metodulugia cumune di i prufessori à una classi aperta in lu Parties hè a mancanza di tantu-chiamatu novateur. U cuntenutu di sta pruprietà deve prividia prublemi Minsk temàtiche. È dinù esse una surgente di sperienza prufessiunale nuvatori. Per esempiu, cunnucennu lezziò aperta in lu gruppu senior in matematica, si pò mette à a manifestazione di i metudi di usu u BRANCHETTI , o altri ticnoluggìa dâ nfurmazzioni e di cumunicazioni muderna in l 'attivitati pedagogica.

Hè dinù impurtante à nutà chì issa attività hè rializatu in u quadru di u prugrammu Parties pedagogica. Hè ùn differente da una missioni lingua standard, organizatu in cundizioni naturali di i zitelli in u rispettu incù tutti i bisogni di a dimarchja pedagogica.

Riassunti di u dischettu

Hè cunsigliatu à priparà un riassuntu cumpleta e info di i classi aperta. Ci hà da esse qualificatu ogni siquenza passu di funziunamentu. Stu documentu hè hat è assicurati da Dow mitudista. In più, un riassuntu in u futuru pò addivintari lu matiriali di publicazione in una rivista scentifica o di particularmente à i travagli di a dimarchja maestru.

A scelta di i temi è forma di u dischettu apartu

U tema hè sceltu à a basa di u prugramma pedagogica. Per esempiu, ci hè pussibili à cunduce u classi aprire la finali in u gruppu in sù matimatica "Sans Titre à traversu i boschi la primavera." Duranti i so figlioli sò pruposti, insieme cù un caratteru favulusi (per esempiu, i caratteri da i cartoni "Smeshariki") vai in ricerca di ", fiori, a magia di Nyusha." Vergogna à attività di pò esse purtatu fora micca solu in u gruppu, ma dinù in l 'aria fresca.

As amparatu da insignava spirienza, hè forma non-tradiziunali di favore publicu (in stu casu, in forma di voyage) hè caratterizata da altu efficienza e jammi. Iddi crià i cundizioni di u disclosure di u multifaceted cumpetenze pedagogica di i prufessori, oltri ca comu na dimustrazzioni cumpleta di u livellu di assimilazzioni di li figghi di lu matiriali aducativi. In particulare, u maths in liceo, è spissu purtatu fora a non-mudellu forma, comu preschoolers duvuta a l 'physiological caratteristiche pò ùn sia un longu tempu a messa in u repetitive cum'è l' attività cù figure è numari.

A struttura di classi aperta in Parties

A struttura di u dischettu aperta hè micca sfarente di u mudellu. Hè un insèmule di i seguenti di passi:

• mutivata;
• in terra;
• finali.

At a prima tappa hè impurtante di rinfurzà i ziteddi classi aperta. In particulari, a matematica per i zitelli dopu si ne fora per esse un travagliu allegri è stage, hè impurtante di preschoolers interessu attività di campagna. Stu pò esse fattu à tali e tecniche diffusion cum'è a terra "i rituali messe i so studii" è "mumentu Surprise." Hè dinù impurtante di creà una situazione prubbrimàticu chì i zitelli in classi vi hannu a risolviri. Cusì, cum'è u mumentu Surprise ntiraggìscinu apparizione di fata-fola eroe, chì hà da pinghje u prublemu. Per esempiu, i ziteddi vi tuccherà à fà parechji affari in ordine per truvà u ", fiore, a magia di Nyusha."

U stadiu di lu prugramma, assestu direttamente attività educazione di i zitelli. So, "viaghju in u furesta, primavera", i ziteddi sò invitati à fà un varietà di fatti matimàtichi. At a scena finale sò mintuvati (fata-fola eroe commends u travagliu di i zitelli) è u dirittu à a situazioni prublema (un "fiore, a magia Nyusha trovu").

Rimarchevuli i scopi di aperta dischettu

L'ugettivi di favore publichi sò poi u fundamentu di u hair è u prugramma pedagogica. Iddi sunnu simili a chiddi assicutau in una lezziò di lingua standard. Per esempiu, preparanu à apre lezziò in u gruppu cchiù granni in matematica "Sans Titre à a furesta di branu", pudemu formulate i seguenti ugettivi:

1. Educational. Hè necessaria a puntiddà u contu in 10, a capacità di creà gruppi, à migliurà u sapè fà di urintamentu in u spaziu.
2. Sviluppà. U scopu - a furmari a riflissioni logica, a capacità di ricerca.
3. Educational. U compitu principal - à cresce i mutivazioni à amparà.

Integrazione di spazii pedagogica

esigenze Modern di dimarchja pedagogica in stat derà i metudi integrative. Per quessa, in a preparazione di a lezziò aperta in Parties, attirannu astrattu è hè ricumandatu à aduprà a materia da i sfarenti rughjoni di a cunniscenza. Cusì, a lezziò di a matematica (maiurone gruppu) hair pò mudificà u campu pedagogica cume arte è u sviluppu fisicu. Pacà, attente à i funzioni cugnitiva di a lezziò. Per esempiu, i zitelli sò ncuraggiati a cuntari solu i fiori, primavera. Cusì, i studienti sò insignati micca solu figure, ma dinù fissu lu nomu di i pianti di staghjoni.

ghjochi matimatica

Matematica in liceo - ùn d'appena prisenza di numari è regule. Hè una passiunanti 'attività ghjocu. Per quessa, quandu preparanu una lezziò, u maestru hè impurtante di sceglie u dirittu ghjochi educativi. Una larga gamma di materie presentati nant'à i scaffali di Librerie. In più, vi pò fà dì e indipindente. Ma sempri di più è più pupulare ghjochi maths online. In ogni casu, vi duvite sceglie u materiale, secondu à u cantu è scopi di favore, presa in contu i carattari età è psiculoghjche di i zitelli, oltri dissiminati nant'à u sviluppu tecnicu di u stat.

In classi "Sans Titre attraversu lu veranu, foresta 'si sia, per esempiu, di modu un interattivi jocu" Birds pigghiau. " Agnidduzzi di latti hè mustratu cù un duvet grigiu raffigurante acelli (ogni - nummiru diffirenti). Preschoolers bisognu di conti u numeru di acelli, è pìglia u segnu degne. Per ogni risposta curretta u zitellu riceve una spartitu in la forma di una culomba di carta. Cusì, matematica per i zitelli tinia in a forma di un ghjocu, chì permette cusì di fà cresce i jammi di attività di a furmazione.

Analisi di classi

Nunustanti lu fattu ca l 'analisi di classi in matematica à u gruppu maiurone ùn hè micca una esigenza, più di issi attività hè discutitu in ambienti pedagogica. Analise i risultati è sbagli, poi idei novi e ci voli. Valutazione criterii, a prima, è nanzu, dont l 'cchìstu:

• u uttinuti di i scopi e ugettivi;
• la prisenza di cumpunenti nuvatori, valori pedagogica di l 'accupazzioni;
• u livellu di urganizazione;
• l 'università di pruprietà è la ndipinnenza di i zitelli in i classi.

Analisi di classi in matematica à u gruppu domani vi permette à identificà e dismantle li vari mutivi riguardanti l 'mituduluggìa di u sughjettu in Parties. À spessu in stu stadiu cum'è un risultatu di discussione prufessiunale formulate idei novi, a direzzione di u travagliu Minsk. Si prupone dinù avvicinamenti novi di più azzione in un Parties siparati.

Cusì, preparanu à apre lezziò in u gruppu cchiù granni in matematica in Parties, vi tocca à rispittà incù tutti i bisogni di l 'urganizzazzioni di l' azzione pedagogica cum'è un inseme, è in particulare u urganizazione di sta attività in Parties.