Ticnoluggìa dâ Minsk Giovanni - hè chiavi a furmazione di successu?

In pràtica, una pluralità di lingua italiana moderna e altri istituzioni educative à spessu pare l 'idea ch'elli sò primura cù nova ticnoluggìa dâ Minsk chi voi, o u vostru figghiu vi ghjunghje un bellìssimu successu in u sviluppu di e cumpetenze è a cunniscenza di ntiressi. Vergogna prucessi verbali sò pupulare oghje chè mai nanzu. Si vutau a lu so criatura cum'è un critère è bastò prumissa di segni publicitariu.

tecnulugia pedagogica Giovanni - ùn hè micca solu una dimarchja di computerization

Tuttavia, tali formulations sò à spessu in capu cotti, riducendu pratiche simile à a scola sulu pi l 'usu di mudernu innuvazioni tecniche. Di sicuru, in stu età di i prugrammi essai e suggetti powerpoint parechji sò assai ùtule è impurtante. Tuttavia, hè impurtante di piglià in contu chì i nuvatori ticnoluggìa dâ duttrina - è, sopra tuttu, un gruppu di prugrammi authoring, chì cuntene i metudi di andà à maximizing u sviluppu di a capacità mentale è e cumpetenze vita di i studienti. Cum'è un semplice esempiu di sti tecnichi pò risultatu in una varietà di elementi ghjocu di a furmazione di priparà i zitelli età Parties è i zitelli di età a scola primaria. Vergogna ticnoluggìa dâ duttrina pedagogica custruitu nant'à l 'idea chì prucessu passiunanti vi cuntribuisce à un memorization megliu, oltri instill i ziteddi caccià di classi. Cum'è altru esempiu: in numerosi manifesti di varii di lingua italiana, vi sò sicuru di truvà un francese slogan chì a so tecnica Si m'aiuti a voi fari u più fàciule à amparà lingua à traversu Simulazioni di situazzioni bassu, a pratica conversational custanti e accussì on.

E d 'idei pedagogica

By u stradellu, sti ticnoluggìa dâ Minsk novi - sta ùn hè micca una novateur di l 'ultimu 10-15 anni, cum'è à spessu mi pari à i nostri paisani. Sò per raghjone da u tempu di trabucinata di i primi idei pedagogica è tentativi di systematize l 'espirienza accumulate. Per indettu, tanti i prufessori li stòrici Soviet anu palesa i so opposizioni a saviezza, cunvinziunali l 'idea chì a storia ùn ccchiù lu sfondu congiuntivu è supponi ùn aspettu a parrari l' evenimenti hà fiascatu. 'Nveci, si dicìa ca lu prucessu di SCOLA di un tali abbianu saria assai interessante, comu avissi a sò custretti i studienti di pinsari abstractly. È, di più ntî, à mette u maestru in cundizioni uguali cù i studianti - la prima avissi a èssiri accussì nun sacciu i risposti esatta di sti dumanni (per esempiu, ciò chì succediri a Russia si non di la Rivuluzzioni di uttùviru) e avissi ùn sò stata scritta in solu à solu coglienu risposte aggalabbata. Stu statu di l 'affari si mova u sviluppu di a logica è criticu di più cà chjara memorization di spiritualità scritti nantu à i causi, preconditions, effetti, è cetara è cetara. Vergogna à i tecnichi in un mudernu prucessu amparera vinni canusciutu comu "prubbrimàticu."

L 'usu d' idei pedagogica

Tuttavia, hè impurtante in u listessu tempu capisce chì ticnoluggìa dâ Minsk novi - sta ùn hè qualcosa chì ùn anu rializatu u largu massi, sustituì cumplitamenti educazione tradiziunale. Hè nicissaria di piglià in contu e so directionnel puntu - cù e matematiche lucali è sottu u cuntrollu direttu di u so documentaliste, si vi dugnu un bellìssimu successu, ma cù u scopu di massa, è spessu perde a so jammi.