Metudi di scrittura: caratteristiche, classìfica è avvisu

A variità di i metudi di nzignamentu (cumpresi lingua) permettenu à i prufessori à fà a furmazione efficacità è pratiche di sculari è i studienti. norme Federal pedagogica di u seconda generazione prividia una rùbbrica cunsacratu à sta questione.

e pagine di a storia

In i tempi di l 'Anticu Eggittu, Grecia, Rome, Syria cummerciu di a scola statu purtatu trà i dui paesi, ci era ligami cultural, cusì ancu tandu ci era a prima metudu di insignava à una lingua straniera. Particulari attinzioni statu pagatu à u lingua latina, ca di quindici seculi fù cunsidaratu u fundamentu di la cultura europea. Pussessu era cunsidarata una volume di struzioni umanu. Per què sta lingua usata mètudu traduzzione di duttrina, chì fù dopu pigliati da u studiu di lingue inglese, francese e inglese. U mètudu naturale di insignà à p'arrisòrviri prubbrema vita - cumpetenze discursu furmazione.

Cosa hè u metudu duttrina

mètudu insignava - hè una cumpunenti essenziali di a dimarchja pedagogica. Senza l 'usu di e tecniche è i metudi infurmazione ùn pò chiamari a so scopi, per fà u prucessu chi è di qualità.

In u termine pedagogy "mètudu duttrina" gnustrii include micca solu educazione generali ma ancu usatu à affruntà e rùbbriche identitariu - tiuria di e pratiche.

Modern i metudi di partenza sò multidimensional finominu Minsk, cumplessi. Sottu li pigliatu à dì ozzione à ghjunghje stu scopu, un gruppu di funziunamentu di e tecniche di intelligenza teorichi, o pratica di a rialità, risolviri prublemi specifichi, sicondu u disciplina insignatu.

mètudu insignava hè un sistemu di azzione di mira di u maestru assestu di l 'attività pratica è cugnitiva di i studianti, chì dà maestru di cuntenutu pedagogica.

L'impurtanza di avvicinamenti metodulugia

Hè per via di i metudi pedagogica è tecnichi di l 'azioni studiente-insegnante, solving una varietà di ugettivi educazione è di furmazione.

Tanti scentifichi Russian cridiri ca lu mètudu insignà in lu insignamentu di ogni disciplina accademicu hè u strumentu principali di u settore di u maestru. Hè propriu micca solu l 'urganizzazzioni di l' òpira di i furmazioni maistru e amparera studianti è attività cugnitiva, ma dinò i rilazioni trà elli, oltri ca comu femu andà à fà l ', u prugettu di furmazione pedagogica developmental pedagogica.

In ordine per attivà i attività cugnitiva di i sculari, u maestru pesa cum'è un Lars, à chì i studianti vene da per ignuranza di a cunniscenza, di ùn sapè fà di una basa impurtente.

Cù aspettu cuntenutu-logica di i metudi insignamentu in lingua sunnu la manera logica a quali i studienti ammaistrà i sapè fà cuscente, sapè, sapè fà. S'arricorda, ùn pò esse cunsideratu una forma di rimusciu, i stuvigli di cuntenutu pedagogica.

classìfica

In cunnessione incù a nascita di una varietà di a duas metudi duttrina si deve esse scumpartuta secondu certe caratteristiche e cumpunenti. À mezu à i caratteri principali da ch'elli sò spartuti in gruppi siparati distintu:

1. A prisenza (sustegnu) in a furmazione di u Stock aspra di a cunniscenza. Di stu gruppu, carattarizatu da l 'usu di mixte, cunversione, i metudi di nzignamentu direttu.
2. U prezzu di tiurìa e pratiche di a furmazione di e cumpetenze di parlà. Stu gruppu hè usatu tecnichi cuscente cumparativu furmazione pratica.
3. L'usu di specifichi stati mintali di i studienti di studià ogni disciplina accademicu. Si pigghia l 'usu di rilassamentu, l'établissement zerga, statu sonnu.
4. Alternative (suggestive) è cunvinziunali tecnulugia (lingua standard) learning French discipline pedagogica.

In agghiunta li metudi di e tecniche di insignava à una lingua straniera divisu da u mittudu di l'urganizazione di attività pedagogica in i dui gruppi. attività di l'établissement mentale ch'ùn ponu piglià nantu à u maestru o di u studienti stessi.

metudi duttrina Main

In didactics ch'iddu distribbuisci metudi insignà u specifics di l 'attivitati di studianti è prufessori. Iddi sunnu:

• Travaglià cun babbone;
• storia;
• spirimenti manifestazione;
• briefings;
• cunversazione;
• teacher;
• Discorsi.

Sicondu à a surgente di acquistu a cunniscenza

Hair siconda generazione Tutor permette l 'usu di ogni disciplina di, i metudi virbali visuale.

Per esempiu, in a studiari l 'chìmica hè usu température di na cumminazzioni di spirimintazzioni visibilità è laburatoriu. Duvuta a amparera prublema-basatu facianu i mutivazioni di u intaressu cugnitiva in u studiu di stu cumplessu, ma li scienzi ntirissanti.

In francese insegnante giugrafia usa cunnoscia i verbi visuale, è la storia prupone i zitelli un Video addiscriviennu l 'eventi storichi chì nsemmula cu li sculari à custruisce una catena di logica.

À ringrazià à a artificiali di situazzioni prublemu in i ragazzi aula scienza suciali arrivare infurmazione nantu rilazzioni suciale è publica, scioglie indipindente fatti specifichi, u maestru chi ùsanu sta disciplina.

accostu a logica

Ci hè statu usatu in Francia, in Inghilterra, in Svizzera, ma ùn hè ricunnisciuta applicata in Russia. A basi di stu mètudu di què vucabbulariu hè guaritu. À creà un vucabbulariu bastò purtatu discìpuli MIT di òpiri urigginali in lu linguaggiu nativu è straniera, è tandu usatu una traduzzione linia-littérale, verra lu significatu di lettura.

Swiss Shovann Alexander fù cunvinciu chi a accumpagnari piena furmazione solu dopu, quandu u studianti groenlandese vi pò furmari la lingua materna oltri in altre discipline accademicu liate à a scelta di futuru mistieru: matimàtica, fìsica, bioluggìa, di giugrafia, chìmica.

Ch'elli eranu invitati à un studiu tempu di lingue nativu è straneru, basatu nant'à la cunnissioni di parechje discipline accademicu. 'Nveci di studiari astrattu di grammatica, sta dimarchja ne cumporta lu analisi di una varietà di situazzioni, l' accùmulu di vucabbulariu. Solu dopu à u studiente hè statu furmatu vucabbulariu abbastanza, u maestru si misi a spiegari i fundamenti teorichi.

A la scola muderna li formi e mètudi di i studienti insignava sò divisi secunnu l 'università di l' attività in u sorta devessenu, di ricerca, carusu, prublemu, a ricerca. I so prufessori aduprà uggetti differente, circannu a synthesize diversi tècnichi Sartoria à i singuli carattiri di i zitelli.

Sicondu à a logica di u metudu approcciu, in più di sparte a logica dinù deductive, inductif, di sintesi.

tecnica di Hamilton

dimarchja pedagogica Dzheyms Gamilton basatu supra l 'usu di i testi uriginali, oltri à l' usu di interlinear traduction littérale. Sta dimarchja hè statu dumandatu à u insignamentu di litteratura, Russian e lingue strangere.

Prima, u maestru curputu leghje à u testu, è tandu si parìa discìpuli, puis verra individuale frase. U specifics di u maestru era u fattu chì u testu originale fù ripetutu parechje volte, è à tempu fusioni è lea da ogni studiente.

Analisi di grammatica statu purtatu fora, dopu u maestru avvisti chì u testu di lettura da i studienti cuscente, sò cumpletamenti sylvie in u so significatu. Sarsa fu misu supra la criazzioni di cumpetenze discursu.

tecnulugia Jacotot

Zhan Zhakoto cridutu chi ogni omu hè pussutu ghjunghje u so scopu, perchè hà à fà u bè dati naturale. Era sicuru ca ogni testu uriginale include u nicissariu facts, linguistichi, sò maestrata, u studiente vi pudè ammaistrà i basi grammaticali di la lingua tedesca, à capisce i fundamenti teorichi di ogni sughjettu di scentificu è umane.

In psiculugia, stu mètudu veni chiamatu da omu, in la scola muderna hè usata in i scola chìmica, bioluggìa, di giugrafia, di matematica.

Features di u prucessu di Minsk

Più di un longu pirìudu di tempu què in a scola, era piuttostu di trè tappe:

• parte mnemonic pigghiau campionu pruposta MIT;
• parte logica custituita in l 'analisi di l'infurmazione acquistatu;
• parte intruti, chì hè à aduprà la canuscenza fatti in trattendu di u novu matiriali.

In ordine di puntiddà a nova canuscenza a lu prucessu di què à aduprà esercizi scritte è orale, nuvelle, laburatoriu è u travagliu pratica, analisi di l'individuu, pezzi di dialughi testu.

mètudu Lexico-trasferimentu ogettu sottu più prugressiva di i studienti amparera lingua è altre discipline accademicu, accussi si vantava à u prisente tempu.

mètudu mixte

Hè d'ariu attivamenti usatu in 30 anni di u vintesimu seculu, in u nostru paese. U so essenza hè in lu sviluppu di l 'attività discursu, ca vitti fora comu rura a duttrina di lettura. Nanzu i prufessori di trash italiana educazione compitu patriotta di a so casa fù stabilitu, capaci di cumunicà in parechje lingue, sapendu i principii di matimàtica, fìsica, chìmica, bioluggìa, di giugrafia.

Methodists sò cunvinta chì hè necessariu à subdivide lu matiriali nantu à a famiglia réceptif e pruduttivu. At a scena iniziali è significava "pratica" materie amparera nant'à un livellu intuitive, accadutu a so cuscenza.

cunchiusioni

S'arricorda, à mezu à tanti è tanti i metudi è tecnichi usatu da i prufessori di culleghji, lu mètudu sistemu-cumunicativu attività hè unu di i più stantari. Hè cunnisciuta da i prufessori di sfarente discipline è l 'usu di a materia à prupiziu, pigliata in a scola, comu nu menzu di socialisation è Language Arts.

New statu, norme fidirali, sò imbarcati in i stituzioni educative, scopu di sviluppà a brama studianti di self-di sviluppu, self-migliurà, tantu i prufessori aduprà a primura in u so travagliu di a tecnulugia persunale di furmazione, accostu individuale, disignu e di ricerca, tecnulugia, criannu prublemi situazzioni.