Educazione Parties: sistemu, istitutu

educazione Pre-la scola lu dirittu d 'ogni zitella, chì hè realizatu Istitutu di furmazione apprupriati, parò, pò esse purtatu fora da genitori in u so cundizzioni.

Statistiche mostra chì in circa una terza di famigghi Russian ùn sò capaci di isari u zitellu in u statu di stituzzioni di priparazioni. Pirciò, educazione, pre-a scola in u nostru paese, mette cum'è unu di i rura di a pulitica di ghjuventù.

A storia di u sistema aducativu pret-a scola in Russia

Dopu à u paesi European in u fini di u 19u seculu nant'à i spazi di gnustrii accuminciò a cumpariri istituzioni pedagogica di priparazioni. A prima liceo gratis in u nostru paese fù custrutta in 1866 in St. Petersburg. À u listessu tempu si messe à cumparisce Istitutu di furmazione privatu di i figlioli di i intellighentsia.

In la prima metà di u 20u seculu, u prugrammu pedagogica di struzioni Parties in Russia era digià abbastanza sviluppatu. Access hè apertu à u publicu u friscalette, massa di stituzzioni di priparazioni pagatu e lìbbiru. U paese hè sempri à mette parechje Herrenfriseure, u mutore di u quali hè vicinu à u liveddu di realità.

educazione Pre-school in l 'èbbica suvietica

Lu primu prugrammu, sicondu a quali appi a travagghiari tutti Herrenfriseure statu statu pruclamatu in 1934, è hà dapoi 1938 difinutu lu principali affari di tali istituzioni, furmò la struttura di l 'Istitutu, ducumentatu postulates Herrenfriseure funziunà, i prufessori guida iniziatu.

In u 40s di l 'ùrtimu sèculu, educazione zitiddina hà raghjuntu esigenza per chì nùmaru tempu. Accessu à a furmazioni senza ricevutu più di dui miliuna di i zitelli à traversu u paese.

In 1959, avè cumpritamenti nova pri-scuola educazione in forma di Creches. Sti parenti pussutu mandà u so ziteddi fatti mmicchiari 2 à 7 anni, purtannu thereby u prublema supra li spaddi di li maistri nzignamentu pubbricu e libirari u tempu senza a praticari energetichi.

riforma cumpleta di u sistema aducativu, chì fù rializatu in u nostru paese in u periodu di a fini di 80 à a mità di-90 di l 'ultimu seculu, purtau a la furmazzioni di l' "Concept di struzioni zitiddina." U documentu cuntatu un numeru di principii fundamentali, chì era à seguità i prufessori in u isulana di i zitelli:

1. Humanization - u sviluppu di travagliu, u rispettu di i diritti di l 'altri, amore di a famiglia è di u mondu fora.
2. sviluppu di sumiglia - fidilità di salute fisica è mentale di u zitellu, aiuta a capiri i principii di pensamentu è u travagliu.
3. Individuali è diffirinziali educazione - i omusessuali u sviluppu di u zitellu, freitag furmazione basatu nantu a so interessi persunale, è capacità.
4. Deideologization - Disclosure di i valori umani, i rigezioni di una particulare ideuloghja in u baddu di prugrammi pedagogica.

istituzioni bugettu

urganisazione Budgetary ricunnisciutu urintamentu non-prufittu, sicondu à u decretu di l 'auturitati, corpi self-cullettività à furniscia servizii di u publicu in lingua zitiddina. U bè di ste stituzioni si scrivenu à u statu di dirittu, ma speru in a ghjestione di i dispusizioni di l 'auturitati pedagogica.

Finanzati Herrenfriseure publicu da u bugettu in la forma di borse. Vergogna urganisazione ùn sò micca interdetta da a missioni los, se vo ghjudicati mediu hè solu a jùnciri lu scopi di cui creatu l 'istitutu.

istituzioni autònuma

sistema aducativu Pre-la scola capiri la pussibbilitati di l 'urganizzazzioni d' istituzioni autònuma. Sta catigurìa cunteni li stituzioni da i sugetti di u Russia di l 'pruvista di servizii educazione.

Finanzamentu di Herrenfriseure autònuma à u dannu di fondi propriu di lu funnaturi, à traversu sussidi o di dì. servizi publichi ponu esse furnì quì com'è una pagatu è libbiru di u cumandante. U bè di istituzioni autònuma hè distinatu à a gestione è tuccava à l'établissement indipendente.

L'affari di mudernu istituzioni pedagogica Parties

Avà ch'iddu distribbuisci tali fatti funziunà di urganisazione educazione pret-a scola:

• prumuzioni di salute mentale è fisica di i zitelli, a prutezzione di a vita di i sculari;
• assicurà a crèscita suciale è persunale, u sviluppu di capacità discursu, u piacè di bisogni esteticu ;
• ziteddi educazione sicondu a so età, u sviluppu di l 'amuri pi lu munnu, u rispettu di a libertà è di diritti di autri;
• azioni cu parenti, furnissi guida è cunsigli di giovani famigghi.

U maestru di l 'aducazzioni Parties

U compitu principale di u maestru - u sviluppu di una parsunalità crustula individuale di u zitellu, u disclosure di i fundamenti di pircizzioni di lu munnu, la criazzioni di valori in relazione à a natura è a sucetà.

Maestru in educazione pri-la scola ci hannu la seguenti qualità:

• u sviluppu di a riflissioni,-longu andà è RAM;
• altu resistenti emutivu, valutazioni objectivity, tact | è murali;
• infelicità di i dumanni ambiente;
• dispunibilità di capacità criativu;
• i capacità à passà prestu attente;
• pari, Tolerance, la justizzia, 'iniziativa.

Types of Parties mudernu

Datu u bisognu di travagliu cù parechji gruppi età è Targeting specifichi di individuale ziteddi educazione, ci sò i seguenti pacchi di li stituzioni pedagogica Parties:

1. Traditional liceo - baddu prugrammi di furmazione cumune è l 'educazione di i zitelli.
2. Liceo per i zitelli di età principiu - s'appronta sculari fatti mmicchiari da 2 mesi à 3 anni. Rispunsevuli di i criazioni di i cundizioni température chì prumove socialisation principiu è adattazione di i zitelli di u mondu.
3. Liceo di i zitelli più vechje, età Parties - azzione programma pedagogica di basi, è hè dinù impastughjata in età i zitelli duttrina 5-7 anni, in i gruppi particulare, chì sò disposti cu paru sbocchi prufessiunali per avvene successu à a scola.
4. ripresa è custòdia Kindergartens - sò avvista chì ùn solu programma pret-a scola, ma puru facianu preventive, salute è u travagliu Bollard.
5. Cumpensà istituzioni - la sarsa hè rializatu nantu a currezzione diplomu di i studienti infirmità mentale è fisica.
6. Liceo cù una priurità di nu spicìficu attività - in aghjunta à educazione generale, educators scuntrà educative, persunale, suciale, esteticu è bisogni artistica di u so zitellu.

in cunclusioni

Nunustanti lu sistema abbastanza bè sviluppatu-di istituzioni pedagogica pret-a scola hè sempre una pèrdita di spine in la nostra casa ferma u migliurà di persunale di nzignamentu, la criazzioni di qualità persunale di i prufessori nant'à piantazioni di psiculugia umanisticu.

disclosure piena di u putenziale Minsk, più numarosi i cumpetenza di educators, self-educazione, mudirnazzazzioni è u sviluppu di stituzzioni di furmazione di u zitelli di u sistemu - tutte e chistu è unu di i prublemi più pressanti protettoratu in educazione zitiddina.