Attivitati integrata in u gruppu media: Plan de

Quale hè di noi in u passatu ùn sò friquintau liceo? È da essa stunatu, perchè di manera pocu unu adattatu à a sucetà, à cumunicà cù ugguali è generale, dipende largamente à l 'avvene di a so adattazione successu di a cumunità a scola. Dunque, in ordine di divintà successu, Franc Cinquante, hannu un romanu la menti è pudè truvà u so suluzioni à una situazione cumplicata, u zitellu hè solu pesciu à assiste liceo. I zitelli 4-5 anni chjama preschoolers. At stu sèculu, genitori, li porta à u gruppu menzu di Parties. U prublemu di i prufessori in stu periodu hè a maximize capacità di i zitelli à u sviluppu è arricchisce a so accumulate fin'à stu sapè fà è a li priparà e di la vita a scola. A fari sta in Herrenfriseure insignà classi, chiamatu integrata. U fattu ch'elli sò è ciò chì rollu in u sviluppu intellettuale di u zitellu, amparà da stu articulu.

Cosa hè un 'attività integrata?

In e parolle semplice si pò esse dettu chì un favore integrata (in u gruppu media, cumpresu) - Ùn hè nunda, ma un ghjocu di i metudi usatu à definisce i sculari i muschi di u sughjettu, a furmazzioni di lu so ritrattu olistichi di u finominu o di prucessu. un tali attività hè un cantu è include un numeru di sfarente attività. À traversu stu prucessu amparera ùn ne avete i zitelli, ma piuttostu dà li un interessu Natural in amparera, è una vulintà per amparà qualcosa nova è scunnisciutu. In più, un 'attività integrata in u gruppu media hè corta-vissutu, è i ragazzi hannu abbastanza tempu à ghjucà è un caminu in l' aria fresca.

Cosa à guardà quandu preparanu una classi integrata?

Education di i zitelli Parties - un prucessu cumplessu chì abbisogna i prufessori ùn solu a cunniscenza apprupriati, ma dinù cosa, pacienza è granni mpegnu. Hè impurtante à nutà u fattu chì ogni attività accunciamentu integrata in u gruppu mezzu, u dopu punti deve esse cunsideratu:

1. Materie deve esse mandata in una forma cumpressi, poche è chiaramenti.
2. Ognunu a sessione deve esse pinsava fora à la sparì è pienu i curriculum.
3. À tutte e tappe di u classi insignati i ziteddi uggetti matiriali integrable deve esse fubbi è intirdipinnenti.
4. materie Training deve esse partiu in una forma capiscitoghju per i zitelli.
5. attivitati integrata in l 'infurmazione gruppu mezzu à esse succinct, ma cumpressu in termini di doors tempu.
6. Corsi deve esse purtatu fora ripetuta, curputu passau a materia prima.

U bisognu di furmazione integrata

U bisognu di studii integrata in Parties duvuta à parechje raghjone, u più impurtante di u quali sò:

1. Di u mondu ingiru à noi hè amparatu i zitelli in a so grande varietà.
2. attivitati integrata in u gruppu francese medio prumove u sviluppu di u putenziale intellettuale di ogni zitellu in isolation, unepochi di i so interessi in amparera, è a mitacugnizioni.
3. Hè scientificamente pruvati chì i furmazioni sistimàticu integrata hà un effettu pusitivu nantu à u sviluppu di e cumpetenze di cumunicazioni di sculari. I zitelli amparà à sprimà bè i so pinsamenti chjaramente e cose di spiigà a so puntu di vista.
4. classi integrata sò urganizati in modu sfarente, è ntirissanti, tantu chì i zitelli ùn sò surmené, ch'elli sò in un bon umore, filici vai in u cuntattu, è tene un dialogu.
5. Integrazione in educazione hè per via di u bisognu di u mondu mudernu di Specialists assai qualificata, quale furmazione deve partendu da un 'età principiu, chi è, da u liceo.
6. Duvuta a lu fattu ca lezioni integrata cumprendi parechji muri, i zitelli chì sò di più tempu à ghjucà, di cumunicazioni è a creatività.
7. Kids samorealizovyvatsya, iddi ricaccià, avanzava thereby self-stessi è capacità.

Esempiu pianu lezziò nantu à u tema di "inverno"

Nanzu guerra un 'attività integrata in u gruppu media supra lu tema "inverno", u maestru hè un pianu info. Comu si pò taliari succinctly sicuenti:

1. U scopu - à arricchisce a cunniscenza di u Letteratura circa la staciuni è finòmini naturali specifichi à elli.

2. U prublemu - à tempu a cunniscenza di i zitelli nantu à cambiamenti maiò in a natura in 'inguernu.

3. risultati sì:

• i zitelli di sapè cum'elli finòmini naturali piglià postu in l 'inguernu;
• definisce dapoi u inguernu à u so prughjettu di lu;
• pò unassisted a finiri tracci nant'à u tema di "inverno".

4. results for: The story, dialogu, aiutu visuale, analisi, spirimintazzioni.

5. Preparation di i classi: una spassighjata cù i zitelli, mentre a so primura hè direttu à a strada hè Cucuma mentre ch'ellu si trova nantu à a terra, l 'arburi, i casi; maestru prupone i zitelli facennu un vagabondu, o cumeddia snowballs è custruisce figure fora di neve è di ghiaccio.

6. sviluppu di l 'attivitati:

I) I MUVRINI - Tattoos maestru in vistitu Winters t'avissi u gruppu accoglie i zitelli.

II) A parte principale:

- cù una varietà di Puzzle educator scopri chi i capretti cunnosce circa l 'inguernu;

- cù Bellezza visuale, maistru complements risposti l'i zitelli;

- nova infurmazione hè rigalatu à ciclu guasi (tenu qualchi passiunente spirimentu);

- attività fisichi;

- purtava fora di i ghjochi sculasticu in cui i zitelli deve palesani segni di u tempu studiatu di l 'annu;

- i ziteddi sò invitati à piglià un ritrattu nantu à u tema di "inverno".

III) U risultatu di i classi integratu: insegnante ringraziu i zitelli di i so interessi, rivolgi a probing dumanni e lode di risposte aggalabbata.

classi esempiu (integrata) nant'à u tema di "primavera"

attivitati integrata in u gruppu media supra lu tema di "Spring" pò esse previstu sicuenti:

1. curcari Goal - cuntinuà à presentà preschoolers à i cambiamenti piglià postu in a natura à u principiu di la primavera.
2. Affari - a tempu la canuscenza di la primavera capretti.
3. metudi Camion: conversazione, lettura, letteratura nant'à un apprupriati sughjettu, assirvazzioni, analisi, comparison, cantu, attirannu.
4. u travagliu Milan: una spassighjata in l'aria fresca, duranti la quali lu maestru dumanda i zitelli à pagà attente à cambiamenti in la natura, à a fini di l 'inguernu (neve, fusi, e strade in acqua, ùn ci hè erba e li primi ciuri, e accussì su D..).
5. essai:

• Addiminu nant'à u tema di "Spring".
• Lettura, un puema di circa la primavera, dopu à chì u maestru dumanda custioni i zitelli.
• Cunduce ghjochi sculasticu in cui i zitelli ci vole utilizà u vostru core è mostra quantu l 'erba hè crescente, fiori, fioritura, lu suli vede cresce, a notte, si sviluppa è decreases ghjornu;
• attività fisichi, cummedia ditu.
• Portante, fora di u ghjocu "Tu u zitellu": u maestru chjama l 'animali è i zitelli u compitu - à Cognome u so zitellu bè.
• Memorizing canti di primavera.

Esempiu-astrattu pianu lezziò nantu u tema "Autunno"

attivitati integrata in u gruppu media supra lu tema "Autunno" pò esse purtatu fora, a veghja à u dopu pianu:

1. U scopu - à puntiddà i cunniscenzi circa preschoolers è caduta si trovani in issu tempu di finòmini naturali.
2. Ugettivi: To insignà un zitellu cura di a natura, à ciclu di u sapè caprettu circa di vaghjimu.
3. U metudu usatu sò: dialogu, un picculu spittaculu tiatrali incù u participazione di i zitelli, lettura, a puesia è addiminu assista, materie visuale in forma di una mostra prughjezzione.
4. S'appronta per i classi: lu scursioni in la furesta.
5. essai:

• Educator veste in un vistitu di la primavera, accoglie i zitelli è li dumanda di criu qualchi addiminu nant'à u tema di u vaghjimu.
• U maestru dice i sprissioni 1-2 puema circa autumn, e poi duna la libirtà a quistione capretti.
• À un 'attività integrata in u gruppu media supra lu tema "Autunno" hè piacè, u maestru prupone i sculari à participà à un picculu palchi tiatrali. Per quessa, li dete avvizzu di l 'animali sfarenti, è ci aiuta à amparà u testu cortu di 1-2 esempio.
• Educator rivolgi a li figghi pi jiri a lu computer e mostra li una mostra prughjezzione di l 'autunnu e caduta di diversi fenomenu.

Un pianu di matimatica lezziò di carusu

Pudete passanu una integrata attività in u gruppu menzu di matematica chiamatu "lu trenu matimàtica." Piglià una sèmplice lezziò. Per esempiu:

1. U scopu - à insignà u zitellu à identificà formi moderna, oltri a distinguiri a matina da ghjornu, a notte da mercuri.
2. U compitu - a francese fix a cunniscenza di u zitellu di figure moderna.
3. Mètudi: dialogu, modu, assirvazzioni, comparison, materie visuale.
4. S'appronta per i classi: lu maistru narrazioni di u perdona dischettu crià di formi moderna di colori luminosu, mette à la siccatura di tàvula, spazzole, Original, Sketchbooks, workbooks, muru codda i aise, chi c'èni parte di u ghjornu.
5. essai:

• Bambinaia t'avissi a stanza, accoglie i zitelli è li spinci a pigghiari un viaghju in un trenu a vapuri. In stu viaghju passiunanti sarà lu cunnutturi di u maestru è i zitelli - passageri.
• Preschoolers deve definisce e so piazze in i carri in cunfurmità cù u li pruposti numirali (1 à 5).
• Dopu à i figlioli hanu fattu a so massimu in lu "carri", u maestru c'annunzia resu chi lu trenu departs.
• Presa nantu à i spaddi di ogni altri, i zitelli movi versu la stanza cchiù longhi cum'è u maestru ùn annunziari lu riparu.
• A prima arrestu veni chiamatu "Ragù". U maestru mostra i sculari prima unu scopu, è dopu qualchi. Baddi deve esse di i culori è e dimensioni differente. I zitelli sò invitati a chjama, ciò chì culore, a forma, è conta u so numeru.
• Lu secunnu arrestu veni chiamatu "Parts di u ghjornu." U maestru dumanda i studienti di vene à u aise "Dayparts" arechja esaminà è piglià nantu à corta storia. Dopu à i zitelli da risista cù stu compitu, u maestru li invitatu à apre e so workbooks è à li piglià in un caminu sera cù i so parenti.
• U terzu arrestu veni chiamatu "Corsu Shapes". Educator cù i zitelli vinuti à u tavulinu, à chì ci sò una varietà di formi moderna. Nanzu i zitelli u compitu sceglie bè quellu chi hà da chjama u maestru. Stu hè siguita di u travagliu in libri teacher. Preschoolers avissi a mettiri tutti amparatu i so formi moderna e li ornate.
• U quartu arrestu veni chiamatu "Group Favorite". U maestru annunziatu chì u viaghju finu à compia, è glurificà i zitelli di i so bè cumpurtamentu è a so interessu.

Esempiu Lizioni piani di FGT

attivitati integrata in u gruppu menzu di FGT u "caminu Merry" pò esse svorgi, guidati da i seguenti pianu:

1. U scopu - à familiarize i zitelli cù i reguli di sicurezza chì vole esse seguita in u carrughju.
2. U compitu - a furmari lu sapè fà i zitelli cumpurtamentu sicuru è civile in u carrughju.
3. Metudu usatu: Cars frasca, luci luci e tavuli di carta bianca (nostre Zitellettu).
4. S'appronta per i classi: corsi ind'a cità, photos dont e casu, illustrazioni, dialogu, lettura, nuvelle Informativ.
5. essai:

• Bambinaia vene in u gruppu, è accoglie i zitelli.
• Educator prupone i ziteddi à parlà è dicu, ognunu di li ritrovu in u giardinu oghje. À u listessu tempu, à simplificà lu compitu di i zitelli, u maestru dumanda li dumanni, mener, è mostra differente illustrazioni.
• Next, u maestru mostra trafficu preschoolers è spiega lu significatu di ognunu di i so culori. Dopu à quessa, i zitelli sò anu à sente à i passiunente storia di nzignarisilli megliu i infurmazioni ricevutu.
• Hè un ghjocu, "I - i Zitellettu." A ligna di fondu hè chì i zitelli anu custruitu nant'à u so tavule una vera piccula cità, chì hà una grande è picculu strati, strati, àutu, pedestrians è diffirenti tipi di u trasportu. I zitelli bisognu di a terra move i figuri Zitellettu di "la cità", senza violating i reguli di sicurità di basi.
• Dopu à u ghjocu u maestru dumanda i studienti di piglià lume è culori, è poi spiegari lu appillazioni di ogni culore.