Agisce Neuropsychological a zitiddina: u esercizi, e tecniche, principi, pinioni

diagnosticu Neuropsychological è currezzione di i zitelli torna una pusizioni difesa à mezu à i discipline riguardanti lu campu di u sviluppu nurmali è desviación (ontogeny). U travagliu hè basatu supra lu cuncettu di nu sistema dinamichi di localisation di e funzioni lavaggiu supiriuri. Oghje diagnostics neuropsychological e currezzione s'applicanu a nova sfera pratica.

Goals è Scopi

diagnostics Neuropsychological e currezzione in i zitelli hè solu a:

1. Serenità u livellu di e funzioni supiriuri unformed, identificazione di pussibulità compensatory.
2. Formation è u sviluppu di prucessi psiculoghjche shortage. Stu hè truvatu arrimbendu si nant'à i ligami forti sò trove cullucate e fissà azioni trà e funzioni.

Corsa Key

In u parè hè basatu nantu à certi principi di currezzione neuropsychological. Prima di tuttu, vi tocca à capisce chì ste prucedure ùn cumparisce cum'è a furmazione. Iddi distinu di la criazzioni di lu menu e funzioni è azzione chì sò nicissariu di prumove u sviluppu. Currezzione principia cù suttascrittu a elementi fondo. Cusì, ci hè un effettu ndirettu di l 'funzioni furmazzioni deficiental. U prugrammu deve esse creatu, secondu à u gradu di u sviluppu di prucessi di giuriziu. Vector funzioni furmendu - da fondu à Avignon, lassaru a diritta, da i dintra fora. Leghji di prucessu internalization - li basi di lu prugramma, chì hè tinia nant'à a currezzione Neuropsychological a zitiddina. Pars avissi divintatu più cumplessa, è aiutu fora in cumplettani ASSIGNIEZ - à favuritu. Cum'è un risultatu, u zitellu movi da i joint venture a struzzione self-guidata, prima messa in opera, è tandu calata. U prugrammu ci vole à purtà per a furmazione in u furmulariu di ghjochi. Hè nicissaria di u elimination di tinzioni, cresce mutivazioni, di valurizà i efficienza di l 'attività lavaggiu senza preghjudiziu.

Features di u sviluppu di prugrammu

metudi currezzione neuropsychological sò sceltu lea per ogni zitellu. Per fà quessa, avemu cunnucieru una analisi sistimàticu di i dati. Da u prughjettu strutturale di a funzioni supiriuri addipenni assai nantu à a direzzione di u travagliu insignà à u disordine developmental. diagnosticu Neuropsychological è currezzione di zitiddina sonau su li basi di rapprisintazzioni di tri pezzi funziunali lavaggiu (in cunfurmità cù u cuncettu di A. R. Lurii). Particulari hè pagatu à u stabilimentu di azioni hemispheric. Hè nicissaria di un certu successu di tutti li prucessi mintali.

Sviluppu di a sfera cugnitiva

U so furmazioni principia in u primu tempu di a vita. A prima a picca pirsuna hè inclusa in la (a casa) a vita di famiglia. Quì si riceve una grossa quantità di sensazioni: si vede u pòpulu, intornu à elli, si davanu, si pigghia tocco differente à u corpu, sente e voci, strani, etc. Hè cunnisciutu chì a diversi èbbichi di i zitelli u sviluppu mintali hè forti .. Per esempiu, i furmazzioni dâ funzioni moteur più intensively in 1.5-2 anni. A zitella a stu 'età hè què à risista cù rùbbriche, incù i so corpi. Dopu à 1,5 anni, ncuraggiatu di sviluppu discursu. U zitellu principia à custruì vucabbulariu, u sviluppu frasa discursu si faci, u periodu di e quistione è a creazione parolla. Ogni funzione currispunni a l 'etati attenti à chì si sviluppa u più intensively. Dopu à a so furmazioni, si principia à agisce cum'è una basa di u sviluppu di u dopu à a cumplessità di prucessi mintali.

Origini pezzu cuticule

Iddu eni cunzidiratu lu energia. A prima unità dà u tonu Bramati di u nervous system, aiuta à tene un statu température di wakefulness. attività nurmale di l'organismu hè pussibili solu s'è u so funziunamentu stadda. Maiò primariu in i so funzioni di u primu pacchettu di ciriveddu ùn permette u zitellu à purtà fora fatti, per fà un 'attività, ghjucà.

attivitati diminuinu

Ghjè unu di i principali sìntimi di autori di l 'attivitati unità putenza lavaggiu. In sti casi, u zitellu hè transducer, si ùn interessa circondu. A so diversità cugnitiva, è attività moteur hè minima. Dicisivu impurtanza in una tale situazione ùn avaristi currezzione Neuropsychological a zitiddina. Exercise deve esse inversiate à u vs di l 'attività locomotor da, (tactile, ward, scuzzisi), zona emutivu e cuntattu. Ghjochi uffertu u zitellu deve cuntene i muvimenti accumpangiamentu. In stu casu, si tratta di sicuru di rinforzi emutivu. Di stimulation sò usate dinù farmacia, massage, figure, acqua. Cù crescita attività di u zitellu pò esse uffertu micca solu Certu individuale, è u so sistema assai cumplessa. L'elementi maiò chì unm unstimulating currezzione Neuropsychological a zitiddina - esercizi chi bisognu di u zitellu à tena una certa geste. Per esempiu, si pò esse, camminare, Giulio musicali at a datu temperature, a cavalcioni un chef u fascie tammuru e accussì on. Una volta u zitellu hà amparatu à tena un geste, iddu fu datu lu travagghiu supra a so passata. Cum'è un risultatu, ci hè da cunvince à coglia i cambiamenti è agisce in pràtica. A carta, deve dinù aduprà e tecniche chì include una currezzione neuropsychological cumpleta (programma AV Semenovich). Sti cumprendi, in particulare, prividia attività di andà à la criazzioni di tonu rispiru. À arricchisce fondo, energia pusitiva figure arte nfruinzata di u zitellu.

Information pezzu cuticule

Iddu hè rispunsevuli di i ricivimu, trasfurmazioni è un'antra infurmazione. Attività strutture calciumbisulfate di u corpu, permette à una persona à sente, vede, sapere è argentu ripruducìrisi nni l 'infurmazione è cunfruntari lu cu lu dati esistenti. Pettu di sta unità sò scritta in un images identificazione mala o oggetti vera. In casi serii, u zitellu ùn pò ancu ricunnosce pràticu à ellu joca o oggetti soi. Sè pettu articulu pircizzioni dazzling, si hè accolta incù orientatu in u spaziu, ùn pò definisce a surghjente di u sonu à trovu cù u sughjettu, chì si publicheghja. Quandu irregularities tactile nel u zitellu furmata una vista distorted di u corpu, faci attimpata falà u sviluppu di e cumpetenze moteur fina è lorda. Hè dinù divirsamenti disturbu in a parfetta di i muvimenti.

impairment visuale

As in tali casi svorgi currezzione Neuropsychological a zitiddina? Pars duvia ritruvà in u ricunniscenza:

1. uggetti Real. Sè un zitellu hà difficultà à elli ricanuscennu.
2. imagini realistu. U zitellu mpara a darà la currispunnenza ntra lu imagine è l 'oggettu.
3. imagini Noisy. Una volta u zitellu hà amparatu à stabiliscia i rapporti trà prupitati e so illustrazioni, u prublemu hè cumplessu. Iddu hè rigalatu un soulunatics, contorno, imagini biancu è neru, o vanniaturi.
4. Image usati. In stu casu, u zitellu à amparà à ricunnoscia un ritrattu di un pezzu territòriu.

Lettura di pircizzioni ward

In stu casu, curregge neuropsychological di i zitelli incù retardation mintali include Franchisee uguale:

1. populu nun virbali di a natura. U maestru si in lu corsu di u ghjocu prisenta u zitellu à i rimori, acqua, chirping, porte, culpitu da oggetti caduta, e accussì via. Tutti sti populu corsu u caprettu pò creà u vostru propriu è stallà, cusì la cunnissioni tra l 'azzioni e rumuri. Dopu à sta catena deve esse accumpagnatu pircizzioni sente. Light Child strumenti o ghjoculi musicali e accussì on.
2. Discursu cuntrastu populu corsu. Zitellu, amparà a distinguiri i sfarenti strani pò esse interested in e discursu. Si sempre ùn pò capisce cumplettamente e parolle è e frase, ma digià in una pusizioni a distìnguiri tra populu corsu naziunalità. Per esempiu, in discursu média - vucali e cunsunanti. Un zitellu pò criu, toltu lu in i testi (u sonu "sc-ch-S sh"), o un apparecchiu ( "oo-oo-oo"). Dopu à stu compitu hè cumplessa. U zitellu mpara a distìnguiri tra vicinu a l 'àutri populu corsu. Allora in lu cetu intrutu in u ghjocu, unni accumincia a diri sìllabbi sèmplice ( "champagne", "Bi-Bi", etc.). Più difficiule hè u compitu à chì u zitellu mpara a capisce e parolle chì differ in unu sonu. Per esempiu, ci hè dumandatu à dà un "catinella" è "Bear" e accussì via.

intelligenza discursu

agisce Neuropsychological a zitiddina hè rializatu da a sèmplice a cumplessa. Prima, u zitellu hè insignatu à capisce semprici palori individuale. At a richiesta di una persona, ci dà qualchi ritrattu, o oggettu. U zitellu tandu mpara a miludia è seguità i instructions, (dinù - da quattru à cumplessu, Danse o tri-stadiu). In u prucessu, vi tuccherà à prividia esercizi in un cuntestu littura. In stu casu, u zitellu ùn pò guarisce ogni compitu, è pena un azzione.

disordine tactile

Ricchezze, in stu casu, un agisce neuropsychological. L'esercizi in l 'N primi locu, ci deve esse un mistieru di u sviluppu sensory, in chì u zitellu hà da ottene una sintimu differente da u so corpu. U risultatu hè una vista olistichi di si. U zitellu deve chjaramente capisce induve ogni parti di lu corpu, ciò chì si face, chì à truvà da u sensu di u cuntattu.

sviluppu di a memoria

agisce Neuropsychological di difficultà amparera in i zitelli hè solu in dissiminati 'attinzioni di u zitellu à un particulare argumentu. Assirvazzioni mostra chì quandu trattari materie memoria acquistatu da cù una sola canali di la pircizzioni, ci hè a capacità di argentu ripruducìrisi nni lu dati ricevutu da altre mètudu. Simply misi, un zitellu chì ricorda l 'infurmazione mala u sente, ponu facirmenti piglià da a memoria 5-6 images. Ma à spessu i zitelli ùn sò capaci à aduprà sti capacità. agisce Neuropsychological si svorgi piglià in contu l 'Crunulogìa di u sviluppu di a memoria. Cumenciu, si pò vede nantu à u pòpulu è evenimenti chi hannu significatu emutivu di u zitellu. Allura, prima è nanzu à tuttu à mezu à a ghjente ci identificheghja a so mamma, dunque quelli incù i quali vi articulu qualchi spirienza (cun calchissia ci piaci à ghjucà, calchissia hè a paura di). dischettu Game deve puntiddà i infurmazioni in u ricordu - prima semplice, dopu tantu cumplicata. Pudete puru aduprà una varietà di rimi, twister, lingua, canti è accussì on.

attinzioni deglutition

Hè iddu stissu manifests in tutti i zoni di l 'attività. U zitellu ùn hè micca capaci pi cuncintràrisi ancu nant'à i ghjochi ntirissanti, ci hè distract da ogni scrusciu (ventu fora di la finestra, un oggettu falatu, e accussì via.). agisce Neuropsychological hè dinù purtatu fora durante u ghjocu. Prima, i tercani osserva lu zitellu definisce u prupitati e ghjoculi chì sò bellu à ellu. Ch'elli ponu siducia attinzioni di zitellu. Next, u zitellu mpara a ritruvà nantu qualchi tempu ghjocu ntirissanti. A sfida quì hè di tena u attinzioni di parechji minuti. U maestru adopra per issu affare cunnizzioni. Più agisce Letteratura neuropsychological include classi supra l 'distribuzioni di primura. Per esempiu, un zitellu ùn pò offre unu, è uni pochi di ghjoculi. Mpara a intiraggieunu cun elli simultaneously. Cum'è un risultatu, u ghjocu ne diventa di più intarissanti. Next, lu compitu pò esse cumplessu: micca à mette una pochi di ghjoculi in fronte di ellu, ma in indicazione differente, più numarosi cusì à u spaziu Lusinghi.

agisce Neuropsychological: recensioni

U zitellu pò andate in u spaziu, a miludia novi nantu à u corsu, intiraggieunu cù altre persone, ch'ellu duvia darà la diffirenza è similarità trà u fenomenu, e rùbbriche, per esse in gradu di classify elli, a vecchia P'acchianari a cunnessione frà evenimenti. U sviluppu di a riflissioni visuale-moteur - la prima sfide chì mette currezzione neuropsychological. Specialists Reviews è genitori di u distinu chì duranti la furmazioni vita pigghia postu in u zitellu:

1. funziunalità cuscenza di muri differente.
2. A la criazzioni d 'idei di l' diffirenza è similarità trà ogetti è i so dimensioni.
3. Capiri lu nucliu causa-e-effettu trà evenimenti.

Quannu fannu affari nant'à u sviluppu di a capacità visualization spatial, assirvazzioni mostra chì u zitellu hè furmata intelligenza di l'imagine, u sughjettu è e parolle, ellu signalatu. At un livellu più sufisticatu, si stabilisci una rilazioni trà i più è u ballò. Quelli zitelli chì ùn aduprà à cumunicà, amparà à sprimà primure cu l 'aiutu di images. Per esempiu, se lu picciriddu voli vìviri, si mostra u imagine maiô di una tazza, si cammina - mmàggini Fashion and so on. Sta manera di urganizà a vita è cumunicazioni veni usatu quandu scambia cù i zitelli autistic. In più, u zitellu principia à capisce u sensu di imagini scena è seria.

pacchettu Third cuticule

Iddu hè incaricatu di a prugrammazione, regulamentu, è u cuntrollu di attività di cumplessi. À ringrazià à sta unità hè furnite da urganizazione di cumpurtamentu attivu cuscienti mintali, i so cumpusizioni di u pianu di prugramma è azzione, oltri lufttemperatur u so funziunamentu. Quandu u travagliu cù i zitelli, à chì sò viulati ste funzioni, hè impurtante pè purtà in menti chì favore deve esse purtatu fora solu in la forma di un ghjocu. U zitellu ùn sarà un longu tempu à pusà à u tavulinu, à sente à e di fà affari ch'ellu ùn vulete fà.

azioni hemispheric

Hè una rifarenza à attivitati mintali. Sè cumunicazione ùn viaghji quessa, ci pudia esse prublemi, o addiventa parfetta FÃ di u muvimentu (azioni di i pedi è mani, camminare, etc.). À u livellu prossimu ùn hè furmata trà i cumunicazioni non-virbali e funzioni virbali prucessu difficiule Analisi dati ricevuti. U prima passu hè di sviluppà un unioni cumuna moteur. Per stu scopu, in parechji prugrammi ginnastica, ghjochi all aperto. Nantu a so basa costruisce più u travagliu nantu à u sviluppu di azioni frà diverse parti di u corpu. In tempu cù i classi zitellu cù l 'usu di materiali Chjara. Iddu sculpts sèmplice statuette di tarra rossa, o plasticines, impasta l 'mpastata cu dui manu.

ginnastica ditu

A dipindenza di la criazzioni di discursu di un zitellu nant'à u livellu di motility tutali pà spirimintarmenti. Studi addimustranu ca se u catalogu di u muvimentu di l'età degne, a capacità di i zitelli à ricaccià i so pinsamenti, Ed hà dinù esse in u catalogu nurmali. Duvuta a lu sviluppu di moteur generale è ditu-Type aumenta efficacità di u cuticule. U maestru pò aduprà u esercizi, seguita da un discursu di i zitelli incluse in lu programma principale di u dischettu di figure discursu comu fizkultminutok.

rilassamentu

esercizi Détente sò rializati fora à tutte e tappe di a currezzione. U so spettaculu pò esse accumpagnatu di mùsica. I zitelli sò pruposti in u so locu (à l 'scrivania) mette a vostra manu à u to capu e chjuderaghju a to ochji. Ch'elli ponu dinù andà à i francesi in u vostru ritornu, crisciri a vostra armi à u vostru latu, palme falà. In stu casu, sò ncuraggiati a rassignàrisi ogni storia, cù a so participazione. Per esempiu, si sò vulannu supra na nuvola, ai un ventu callu in u vostru bucceddi. Exercise pò compie cù e parolle: ". Giustu, u ventu hè arrizzà, è avemu vulsutu à vultà à a terra"

Occupazione di logoritmike

A struttura di specifichi furmaru duranti u so funziunamentu pratica. It include:

1. U muvimentu senza accumpagnava musical, scali tippi di marche.
2. Dance.
3. Ditu ginnastica, pigghiau u rispettu incù un particulare tonu.
4. Cesco esercizi, chì Gaffory a forza di exhalation, cù elementi felici.
5. A canzona hè accumpagnata da gesti.
6. ginnastica Grafie cumpresi teacher elementi mimic.
7. quatrains base cù i muvimenti.
8. esercizi figure discursu.

Features di

All esercizi sò tutu da un mimetisimu. In u prucessu di dava lu maistru deve sceglie un locu cusì chì u so visu pussutu esse vistu ogni zitellu di esse capaci di ripetiri lu articulation articulation è muvimenti facciale. Hè preziosi chì tutte e messe in un chjerchju o un mezuchjerchju. In stu casu, i zitelli sarà bè à vede u maestru, in pap cun ellu, pronuncia e ripetiri materiale.

I valori di a furmazione

As amparatu da tanti anni di spirienza di veghjanu da i zitelli avendu à età Parties suttasviluppati discursu generale, diventa di più attiva, cunvinta in i ghjochi di joint. Iddi amparà prestu i reguli, chì sò appoi trasfiruta a un 'attività indipendente. Playing esercizi à impidiscia i zitelli limit à cumportu comu nu menzu di libbirtati emutivu è permette à righjunghja lu massimu currezzione è effettu què. Corsi di preschoolers, accussì hannu a èssiri varià.

cunchiusioni

U programma di supra veni cunzidirata a esse universale. Hè custruitu nant'à u fundamentu di endurance neuropsychological è agisce di un grande range of primariu, da una abbastanza pisanti cumminazzioni di primariu discursu, retardation mintali apparenti di fiaschi isolé di individuale prucessi. Elementi chi sò incluse in u prugrammu, sò statu usatu successu in u travagliu cù sculari spirimintari difficultà à u sviluppu di sistema pedagogica.

Nanzu principianu classi developmental cui bisogna à crià u livellu iniziale di sviluppu di a funzione lavaggiu à i zitelli. Pràtica, deve sceglie chì puntu da quali vo vulete di u travagliu. Per esempiu, a la prisenza di primariu discursu joke hè dunqua à principiatu cù musica è attività sensory à valurizà l 'attivitati di l' zitellu. Quandu spressu pettu, quandu u sviluppu hè assai lenta, lu travagghiu pò piglià à parechji anni. In sti casi, senza firmarisi a furmazione nant'à l 'criazzioni di la funzioni vi tuccherà à pagà attenti à l' applicazzioni di cumpitenza acquista in a vita.

Sè l 'accordi ùn hè micca assai sèmprici, u stadiu deve esse identificatu, chì sò state passau u zitellu in u so propriu. U travagliu principia cù l 'urtimu di li. vi pò ghjugna à i risultati chjaru pusitiva in u rispettu incù l 'ordine programma.